Integrantes:
Sandrino Cisternas García
***Mensaje de profesora ANA HENRIQUEZ:
Estimados alumnos: En esta página ustedes pueden incorporar todos los avances del proyectos de investigación. También se les indicará las fechas en las que deben enviar los futuros informes de caracter oficial.
Acerca de Annyhen
Magíster en Historia, Licenciada en Educación, Profesora de Historia, Geografía y Ciencias Sociales por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Académica de Universidad de Las Américas.
Ámbitos actuales de desempeño: Aseguramiento de la Calidad en Docencia Universitaria, diseño curricular, acompañamiento académico, análisis del proceso formativo, evaluación de logro de perfiles de egreso, entre otros.
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 
Tema: La Psicomotricidad en la Etapa Preescolar
Problema: ¿Como influyen los patrones motores y nociones basicas de movimiento en el desarrollo psicomotriz del niño en la etapa preescolar?
Preguntas Secundarias:
¿ De que manera se notarán o identificaran estos cambios?
¿ Cuales son los beneficios que trae a futuro contar con este tipo de trabajos?
¿ De que manera desarrollo el pensamiento del niño a traves de la psicomotricidad?
¿ Existe preocupacion pedagogica en la actualidad?
¿ Podemos decir que la psicomotricidad considera al movimiento como medio de expresión, de comunicación y de relación del ser humano con los demás?
Variables:
Independiente: Patrones motores basicos y nociones de movimiento
Dependiente: Desarrollo psicomotriz del niño
Hipótesis:
El niño al adqurir horas de trabajos orientados a la psicomotricidad tendra mayores posibilidades de un desarrollo global, tanto como un enfoque de intervencion educativa, lo que le lleva a centrar su actividad e interés en el movimiento y el acto, ya que en esta etapa educacional hay pocos profesionales preparados para impartir horas en esta disciplina.
Objetivo General:
Implementar la psicomotricidad como trabajo global en colegios de la ciudad de Viña del Mar
Objetivo Específico:
Favorecer en el niño la relacion con su entorno a traves del movimiento, para solventar su educacion fisica de base en la edad de 3 a 5 años
Delimitaciones:
Disciplinar: La psicomotricidad pre-escolar
Espacial: Jardines Infantiles, Kinder, Pre-Kinder, Escuelas deportivas privadas de Viña del Mar.
Poblacion: Niños preescolares (de 3 a 5 años)
Bibliografía :
http://www.psicomotricidad.com/que.html
http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-psico.htm
http://www.escuelaeltomillar.com/psicomotricidad.html
http://www.monografias.com/trabajos16/elementos-psicomotricidad/elementos-psicomotricidad.shtml
TEMA : ACTIVIDADES DEPORTIVAS EXTRAESCOLARES
PROBLEMATICA : ¿se implementan las actividades deportivas extraescolares segun el proyecto educativo del colegio?
PREGUNTAS SECUNDARIAS:
¿ que actividades o deportes ofrecen los colegios para la practica extraprogramatica?
¿ a que niveles (cursos) en particular estan dirigidas las actividades?
¿se realizan en hombres, mujeres, o mixtas?
¿tienen un horario variado o son programadas?
¿se consideran los planes y progamas propuestos por el ministerio de educacion con las actividades extraescolares?
VARIABLES:
Dependiente: actividades extraescolares
Independiente: Proyecto educativo del colegio
DELIMITACION:
Espacial: Colegios Subvencionados Particulares de Viña del Mar
Disciplinar: Actividades Deportivas Extraescolares
Poblacion: Alumnos de segundo ciclo básico
OBJETIVOS:
General:
Determinar si se implementan las actividades deportivas extraescolares en el segundo ciclo básico de colegios subvencionados particulares de Viña del Mar.
Específico:
En una muestra entre 5 colegios particulares subvencionados de Viña del Mar, comparar, discutir y criticar los resultados de cada uno de estos según sus proyectos educativos implantados.
DELIMITACION
Poblacion de Estudio aplicado a: profesores de Enseñanza basica(hombres y mujeres)
Objetivo General:
Determinar si se implementan o se cumplen las actividades deportivas extraescolares en los colegios particulares subvencionados de Viña del Mar, segun sus propios proyectos educativos establecidos.
TEMA : La evaluación segun el proyecto educativo
Problematica: ¿ evaluan los docentes de educación fisica, de buena manera, segun el proyecto educativo que imparta cada colegio ?
exelente manera de dar ejemplo de como investigar y tan sencillo, utilizando los patrones pertinentes. Gracias por esta página m e ha ayudado en gran medida.
Hola estoy haciendo un estudio para crear un Jardin infantil deportivo, agradeceria me enviaran información donde comprar textos relacionados, experiencia etc. Me encanta el tema, saludos