Cómo escribir una tesis

19 05 2008

VER EN PDF:   como_escribir_tesis

 Extracto:

 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Cómo escribir una tesis

 Edelsys Hernández Meléndrez 

 

I. Introducción

II. Momentos importantes en el desarrollo de una tesis

Escritura

Defensa

1. Requisitos para la escritura de una tesis

a. Requisitos de fondo

b. Requisitos de forma

III. Esquema general de una tesis

IV. Normas de redacción de las tesis

V. Sobre la estructura de la tesis.

1. Introducción

2. Marco teórico

3. Control semántico o Glosario

 4. Objetivos

5. Diseño metodológico

1. Tipos de proyectos

a. Proyectos de intervención

b. Proyectos de evaluación

c. Proyectos de desarrollo tecnológico

d. Proyectos de investigación

e. Proyectos de investigación acción.

2. Tipo de estudio realizado

Tipos de diseño.

3. Período y lugar donde se desarrolla la investigación

4. Universo y muestra

5. Métodos

a. métodos empíricos

b. métodos estadísticos

c. métodos teóricos

6. Selección de las variables

7. Procedimientos

8. Métodos de recolección de la información

9. Aspectos éticos

6. Resultados y discusión

7. Conclusiones

8. Recomendaciones

9. Referencias bibliográficas

10. Bibliografía consultada

11.- Anexos

VI. Sugerencias sobre citas y otros detalles bibliográficos

VII. La defensa de la tesis

VIII. La redacción de un perfil de proyecto de investigación

IX. Sobre el informe de evaluación de proyectos de investigación

X. Referencias bibliográficas.

 

I. Introducción:

 Todo proceso de pre o post grado culmina con un trabajo científico que

generalmente constituye una investigación científica. Se dice generalmente porque

algunas carreras culminan con un Trabajo de grado. En el caso de las carreras o

los programas de superación post graduada: licenciatura, ingeniería, especialidad,

maestría o doctorado, el producto final es una tesis. Por ese motivo se hace

necesario, dentro del diseño curricular, incluir módulos que permitan a los

cursistas aspirantes desarrollar este proceso con la mayor calidad posible, es así

que se imparte el Curso de Metodología de la investigación que culmina con la

presentación del perfil del proyecto de tesis.

 

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David Sepúlveda Pérez

19 05 2008

 

Tema:

incorporación de la danza en los planes y programas del Mineduc para niños entre 7 y 10 años

 

***Mensaje de profesora ANA HENRIQUEZ:

Estimados alumnos: En esta página ustedes pueden incorporar todos los avances del proyectos de investigación. También se les indicará las fechas en las que deben enviar los futuros informes de caracter oficial.

 

 





Cómo escribir una tesis

7 05 2008

VER EN PDF:   como_escribir_tesis

 

Extracto:

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Cómo escribir una tesis

Edelsys Hernández Meléndrez

I. Introducción

II. Momentos importantes en el desarrollo de una tesis

Escritura

Defensa

1. Requisitos para la escritura de una tesis

a. Requisitos de fondo

b. Requisitos de forma

III. Esquema general de una tesis

IV. Normas de redacción de las tesis

V. Sobre la estructura de la tesis.

1. Introducción

2. Marco teórico

3. Control semántico o Glosario

4. Objetivos

5. Diseño metodológico

1. Tipos de proyectos

a. Proyectos de intervención

b. Proyectos de evaluación

c. Proyectos de desarrollo tecnológico

d. Proyectos de investigación

e. Proyectos de investigación acción.

2. Tipo de estudio realizado

Tipos de diseño.

3. Período y lugar donde se desarrolla la investigación

4. Universo y muestra

5. Métodos

a. métodos empíricos

b. métodos estadísticos

c. métodos teóricos

6. Selección de las variables

7. Procedimientos

8. Métodos de recolección de la información

9. Aspectos éticos

6. Resultados y discusión

7. Conclusiones

8. Recomendaciones

9. Referencias bibliográficas

10. Bibliografía consultada

11.- Anexos

VI. Sugerencias sobre citas y otros detalles bibliográficos

VII. La defensa de la tesis

VIII. La redacción de un perfil de proyecto de investigación

IX. Sobre el informe de evaluación de proyectos de investigación

X. Referencias bibliográficas.

 

I. Introducción:

Todo proceso de pre o post grado culmina con un trabajo científico que

generalmente constituye una investigación científica. Se dice generalmente porque

algunas carreras culminan con un Trabajo de grado. En el caso de las carreras o

los programas de superación post graduada: licenciatura, ingeniería, especialidad,

maestría o doctorado, el producto final es una tesis. Por ese motivo se hace

necesario, dentro del diseño curricular, incluir módulos que permitan a los

cursistas aspirantes desarrollar este proceso con la mayor calidad posible, es así

que se imparte el Curso de Metodología de la investigación que culmina con la

presentación del perfil del proyecto de tesis.

 

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EDU-603. EDUCACIÓN FÍSICA

9 04 2008

Estimados alumnos:

Ahora que ya han enviado su primer informe, cada grupo cuenta con un espacio individualizado dentro de esta página. Los grupos de trabajos han sido identificados por el nombre del alumno que envió el proyecto.

Se espera que cada grupo siga  perfeccionando su respectivo proyecto. Para ello deben simplemente  pinchar sobre el nombre del grupo al que pertenezcan.

  1. María Magdalena Rodríguez Whittle. Tema: “Epilepsia”
  2. Gladys Salamanca Moya. Tema: “Asma Infantil”
  3. Valesca Andrea Gallardo Jeldes. Tema: “El beneficio de la actividad física en los nueve meses de gestación de una embarazada en la ciudad de Viña del Mar en el presente año”.
  4. Sebastian Baygorria. Tema: “El juego y la didáctica en las clases de educación física”.
  5. Sandrino Cisternas García . Tema: La Psicomotricidad en la Etapa Preescolar
  6. Daniel Espinoza Morales. Tema: La obesidad pre-escolar en los niños con beca junaeb
  7. Giulio Baselli. Tema: Deficiencia en Deportes Colectivos ( Basketball )
  8. Anthony Mora Garcia. La vigorexia como psicopatia y sus efectos
  9. Cesar Okuinghttons. La tercera edad y el medio ambiente

 

 

  

 

 

 

 





Cesar Okuinghttons. Tema: La tercera edad y el medio ambiente

9 04 2008

Integrantes:

Mauricio Astudillo
Luis Pacheco
Maria Cabrera
Cesar Okuinghttons

***Mensaje de profesora ANA HENRIQUEZ:

Estimados alumnos: En esta página ustedes pueden incorporar todos los avances del proyectos de investigación. También se les indicará las fechas en las que deben enviar los futuros informes de caracter oficial.

 

 

 





PROYECTOS EDU-603

9 04 2008

Estimados alumnos:

Ahora que ya han enviado su primer informe, cada grupo cuenta con un espacio individualizado dentro de esta página. Los grupos de trabajos han sido identificados por el nombre del alumno que envió el proyecto.

Se espera que cada grupo siga  perfeccionando su respectivo proyecto. Para ello deben simplemente  pinchar sobre el nombre del grupo al que pertenezcan.

  1. María Magdalena Rodríguez Whittle. Tema: “Epilepsia”
  2. Gladys Salamanca Moya. Tema: “Asma Infantil”
  3. Valesca Andrea Gallardo Jeldes. Tema: “El beneficio de la actividad física en los nueve meses de gestación de una embarazada en la ciudad de Viña del Mar en el presente año”.
  4. Sebastian Baygorria. Tema: “El juego y la didáctica en las clases de educación física”.
  5. Sandrino Cisternas García . Tema: La Psicomotricidad en la Etapa Preescolar
  6. Daniel Espinoza Morales. Tema: La obesidad pre-escolar en los niños con beca junaeb
  7. Giulio Baselli. Tema: Deficiencia en Deportes Colectivos ( Basketball )
  8. Anthony Mora Garcia. La vigorexia como psicopatia y sus efectos
  9. Cesar Okuinghttons. La tercera edad y el medio ambiente

 

  





Sandrino Cisternas García . Tema: La Psicomotricidad en la Etapa Preescolar

9 04 2008

Integrantes:

Sandrino Cisternas García

***Mensaje de profesora ANA HENRIQUEZ:

Estimados alumnos: En esta página ustedes pueden incorporar todos los avances del proyectos de investigación. También se les indicará las fechas en las que deben enviar los futuros informes de caracter oficial.








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